Mes Prestations
Des interventions ciblées pour chaque étape de la vie, visant à optimiser les capacités cognitives et à restaurer l'autonomie.
Enfants & Adolescents
Optimisation des apprentissages et développement de l'autonomie scolaire.
Profils ciblés
- Troubles des apprentissages
- Dyslexie, Dyscalculie, Dysorthographie
- TDAH (Troubles du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité)
- Manque de confiance en soi et stress scolaire
- Difficultés de mémorisation ou d'organisation spatiale ou temporelle
Objectifs
- Apprendre à apprendre
- Apprivoiser ses émotions face à l'échec
- Retrouver le plaisir et l'investissement scolaire
- Développer des stratégies de résolution de problèmes
Adultes & Seniors
Maintien de l'autonomie et stimulation de la plasticité cérébrale.
Approche
J'utilise la méthode Feuerstein combinée à des outils de ma propre création pour stimuler les fonctions cognitives et exécutives.
Note : La présence du conjoint est vivement encouragée. Elle favorise la revalorisation du patient et facilite le transfert des acquis au quotidien.
Objectifs
- Réveiller le potentiel cognitif
- Stimuler la planification, la mémoire et les stratégies de résolution
- Maintenir l'autonomie et rompre l'isolement
- Transfert des acquis via des exercices à domicile ("devoirs")
Les Instruments du PEI
Le programme PEI Standard, est constitué de pages d’exercices regroupées en "instruments". Chaque instrument est centré sur un thème et vise à remédier à un fonctionnement déficient spécifique.
Organisation de points
Capacité à projeter des relations virtuelles et à structurer l'espace.
Orientation spatiale I & II
Acquisition de repères spatiaux et accès à la représentation mentale de l'espace.
Comparaisons
Développement du comportement de comparaison pour identifier similitudes et différences.
Perception analytique
Capacités d’analyse et de synthèse pour décomposer et recomposer des ensembles.
Classifications
Apprendre à classer, catégoriser et organiser les informations de manière logique.
Consignes
Réduction du mode de communication égocentrique et précision du langage.
Relations temporelles
Maîtrise des concepts de temps, de succession et de durée.
Relations familiales
Analyse et utilisation d'un système de relations hiérarchisées, d'inclusion et d'exclusion.
Progressions numériques
Compréhension des relations de causalité et prévision d'événements.
Syllogismes
Développement de la pensée inférentielle et abstraite.
Relations transitives
Pratique de la déduction et de l'induction pour inférer de nouvelles relations.
Pochoirs (Stencils)
Accès à un haut niveau de pensée abstraite et synthèse des acquis.
"Illustrations" et "Pochoirs" complètent ce dispositif au gré du médiateur pour évaluer la progression.
Modalités et Tarifs
Consultation au cabinet
80€Durée de la séance : 1 heure
À Montrouge
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Chaque parcours commence par un échange. Contactez-moi pour discuter de votre situation ou de celle de votre proche.
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