Fondée sur les principes de la remédiation cognitive, PEI (Programme d'Enrichissement Instrumental du Professeur Feuerstein), la méthode PEI est une approche neuroscientifique qui vise à transformer les processus de pensée plutôt que de simplement transmettre des connaissances.
Cette approche unique repose sur le concept de
Modifiabilité Cognitive Structurelle, permanente
tout au long de la vie, et l'expérience d’apprentissage médiatisé.
Elle permet de générer des changements profonds dans la perception
de l’activité éducatrice. En révélant comment s’affranchir du
regard extérieur grâce à la prise de conscience de ses propres
stratégies, le PEI s’inscrit dans une perspective de rééducation
que l'on pourrait qualifier
d'« orthopédie cognitive ».
Le LPAD est un ensemble d’outils pour mesurer le potentiel d’apprentissage. Historiquement, c'est à partir de ces résultats que sont apparues les fonctions cognitives déficientes et le besoin de les corriger.
C'est une méthode originale d’appréciation des processus de pensée, où l’enseignement joue un rôle central pour guider le sujet vers l'adaptation de ses processus cognitifs.
L’Expérience de l’Apprentissage Médiatisé est un accompagnement sur-mesure visant à faciliter la construction des structures cognitives nécessaires aux nouveaux savoirs.
Le médiateur sert de filtre et de catalyseur entre la tâche et l'apprenant pour éclairer son regard et lui donner des points de repère durables.
L’enfant est entraîné à mettre ce qu’il fait en relation avec d’autres situations pour éviter la dispersion des apprentissages et ouvrir le champ mental.
Il s’agit de déclencher des processus de changement internes structuraux en apprenant à réutiliser ces nouveaux savoirs à chaque occasion.
Rien ne remplace l'observation directe pour comprendre la puissance de l'Apprentissage Médiatisé. Dans cette séquence, nous observons comment Adriana guide l'enfant à travers des instruments spécifiques du PEI.
Le rôle d'Adriana n'est pas de donner la réponse, mais d'interroger les processus de l'enfant : "Comment as-tu fait ?", "Quels indices as-tu utilisés ?". C'est cette interaction qui stimule la plasticité cérébrale et construit des structures de pensée durables.
Le PEI vise une modification durable des structures intellectuelles à travers six objectifs fondamentaux :
Le PEI Standard et Basic proposent une quinzaine d’instruments organisés progressivement qui reprennent les capacités essentielles :
« La remédiation est basée sur les extraordinaires instruments du Professeur Feuerstein mais, Adriana ajoute aussi des jeux pédagogiques adaptés et des outils de sa propre création, grâce à son expérience de 22 ans à l'AIU (Alliance Israélite Universelle) dans la conception et la réalisation de matériel didactique. »
Un temps d'écoute pour analyser vos besoins et définir les premiers axes de travail.
Évaluation dynamique pour cartographier les fonctions cognitives et le potentiel d'apprentissage.
Mise en place du plan d'action personnalisé avec des séances régulières au cabinet.
Points réguliers pour mesurer les progrès et ajuster les objectifs selon les réussites constatées.
Chaque parcours commence par un échange. Contactez-moi pour discuter de votre situation ou de celle de votre proche.
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